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流量計(jì)與液位計(jì)的日常維修與保養(yǎng)的方法介紹
發(fā)布時(shí)間:2018-10-19 14:15:00??點(diǎn)擊次數(shù):1478次
1、本文概述
在工業(yè)生產(chǎn)及科研領(lǐng)域,工控過(guò)程會(huì)使用到大量的儀器儀表,用于對(duì)生產(chǎn)原料和產(chǎn)成品進(jìn)行分析、測(cè)量、控制,流量計(jì)和液位計(jì)是其中*重要的兩類(lèi)設(shè)備類(lèi)型。對(duì)于此類(lèi)流量計(jì)和液位計(jì)的使用過(guò)程中產(chǎn)生和故障及設(shè)備的常規(guī)保養(yǎng)與維護(hù)需要工作人員掌握相應(yīng)的操作技能,只有按照正確的檢修步驟,遵循科學(xué)的檢修方法,在了解儀器的技術(shù)性能,研究好電路的工作原理,熟悉其基本測(cè)量方法的基礎(chǔ)上,掌握好故障的檢查技巧,就能夠探索出其規(guī)律性,對(duì)于我們的日常維修與保養(yǎng)的工作效率的提高將會(huì)有*大的幫助。
總結(jié)下來(lái),流量計(jì)與液位計(jì)的維修步驟一般有以下幾種方法:
2、斷電檢查
修理儀器儀表*先必須具備一定的電路基礎(chǔ)和電子線路的理論知識(shí),要懂得常用測(cè)試儀器的正確使用與操作方法,懂得檢查儀器故障產(chǎn)生原因的方法,并在此基礎(chǔ)上遵循科學(xué)的工作程序。
(1) 認(rèn)真閱讀該儀器的使用說(shuō)明書(shū),了解其工作原理,看懂電路圖以及各附件、備件情況。
(2) 觀察儀器儀表面板上開(kāi)關(guān)旋鈕、度盤(pán)、指示表等有無(wú)松動(dòng)情況,保險(xiǎn)絲是否完好。
(3) 打開(kāi)儀器儀表外殼蓋板,觀察其內(nèi)部的元器件、電源變壓器連線等有無(wú)燒焦、發(fā)霉、脫落。
在進(jìn)行斷電檢查的同時(shí),不僅可以做好儀器內(nèi)部的清潔工作,更重要的是可以發(fā)現(xiàn)各種明顯的故障部位,以便更快地判斷和排除故障。例如:電子管漏氣時(shí),管內(nèi)有乳白色物質(zhì)。電解電容器擊穿變質(zhì)時(shí)大部分都流出電解質(zhì)或外殼有爆裂。電阻損壞時(shí),會(huì)變黑或燒焦。二*管、三*管、穩(wěn)壓管擊穿時(shí)外殼也會(huì)變黑、燒焦、爆裂。變壓器燒壞時(shí)有燒焦的氣味和痕跡。因此斷電檢查是做好器儀表維修工作的一個(gè)重要步驟。但是應(yīng)當(dāng)指出:在維修時(shí)要特別注意,不是單純調(diào)換了損壞的器件就算了事,而應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步查對(duì)儀器的電路圖,真正搞清楚損壞器件的部位和原因,以便分析導(dǎo)致?lián)p壞的真正原因。例如在SP2305型氣相色譜儀維修中,當(dāng)開(kāi)機(jī)前由于載氣沒(méi)開(kāi)(違反操作規(guī)程),將熱導(dǎo)池鎢絲燒斷,這時(shí)就沒(méi)有橋電流,認(rèn)真檢查就會(huì)發(fā)現(xiàn)熱導(dǎo)鎢絲燒斷,采用這種方法,斷電只用萬(wàn)用表就會(huì)測(cè)出故障部位,這就是我們維修中經(jīng)常所能遇到的。在維修過(guò)程中,有的發(fā)現(xiàn)電路中元件脫焊,接觸不良,都會(huì)影響電路的正常工作。所以斷電檢查方法是比較直觀的,并且是行之有效的。
3、送電檢查
如果在斷電檢查中未能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就應(yīng)采用“送電”進(jìn)行檢查,進(jìn)一步尋找儀器故障的具體部位,以便更換造成故障的元件。為了避免儀器故障的擴(kuò)大,便于重復(fù)觀察,可以使用逐步加壓供電方法。在送電檢查時(shí),一定要注意指示燈亮否?保險(xiǎn)絲、變壓器、整流管工作狀態(tài)是否正常。如發(fā)現(xiàn)有異?,F(xiàn)象,應(yīng)立即關(guān)斷電源,并將調(diào)壓器電壓調(diào)回到0V。如果看不清損壞元件,還可以再開(kāi)機(jī)逐步升壓觀察。這樣做的目的是為以下送電檢查做好準(zhǔn)備。若這時(shí)未出現(xiàn)各種不正常現(xiàn)象才可以對(duì)儀器的各部分電路帶電測(cè)量。測(cè)量次序一般是:整流輸入電壓—穩(wěn)壓輸出電壓—各級(jí)工作電流、電壓及靜態(tài)工作點(diǎn)的電壓,從中發(fā)現(xiàn)故障在何部位,其方法如下。
3.1 測(cè)量電壓法
按照儀器的原理圖對(duì)其各級(jí)電壓點(diǎn)測(cè)量其相對(duì)應(yīng)電壓值。如果測(cè)得各處的電壓與使用說(shuō)明書(shū)所列的相差很大,則就是故障所在。如果所測(cè)的電壓與使用說(shuō)明書(shū)相差不大,則說(shuō)明電路靜態(tài)工作是正常的。這種方法不論在電子管、晶體管或集成電路中都是很有效的。
3.2 簡(jiǎn)易干擾法
這種方法特別適用于分析儀器的記錄儀、數(shù)字處理儀,用小螺絲刀碰撞訊號(hào)輸入端時(shí),觀察其指針有無(wú)移動(dòng)。采用此方法,可以在送電情況下逐級(jí)進(jìn)行,從后級(jí)逐步向前做碰撞,碰到哪一級(jí)沒(méi)有反映,說(shuō)明故障就在哪一級(jí)。
3.3 注入訊號(hào)法
使用外部的不同信號(hào)源作為檢測(cè)信號(hào),并利用本機(jī)的終端指示器表明測(cè)試的結(jié)果。即利用外部的相應(yīng)訊號(hào)源從待修的儀器終端指示器的輸入端開(kāi)始注入,然后依次序向前級(jí)電路推移,注入測(cè)試信號(hào)到各級(jí)電路的輸入端,同時(shí)觀察儀器終端指示器有無(wú)反應(yīng)作為確定故障存在的部位和分析故障發(fā)生的原因。依據(jù)訊號(hào)注入到哪一級(jí),終端指示器如果無(wú)反應(yīng),故障就在哪一級(jí)。這也是比較簡(jiǎn)單的,行之有效的方法。
3.4 示波器法
這主要是在動(dòng)態(tài)測(cè)量時(shí)采用比較多,即對(duì)于被修儀器靜態(tài)測(cè)量正常,而又未找到故障部位時(shí)就應(yīng)采用動(dòng)態(tài)測(cè)量。利用示波器對(duì)照原理圖進(jìn)行逐步觀測(cè),對(duì)照有關(guān)位置的波形進(jìn)行分析,也可以找到故障的確切位置。在檢修自動(dòng)化儀表的電子放大部分常采用此方法,那是很成功的。但這方法要求維修人員對(duì)所修理的儀器電路原理和波形變化要熟悉,而且要求熟練操作和正確地使用示波器觀察各種不同變化規(guī)律的信號(hào)。
3.5 器件替代法
當(dāng)不能確定儀器故障的大致范圍時(shí),可采用單元替代或單板替代法。注意,*好不要拆動(dòng)電路中的元器件,特別是精密儀器,更不允許隨便拆動(dòng)??梢韵仁褂孟嗤吞?hào)、相同規(guī)格、相同結(jié)構(gòu)的器件。單元插接部件來(lái)臨時(shí)替代有疑問(wèn)的部分,觀察其對(duì)故障的影響。如果故障消失了,就表明被替代部分有故障。這種方法特別適宜于電子管電路或印刷路線板電路、集成電路。
3.6 逐級(jí)斷開(kāi)法
有些儀器儀表的電路組成比較復(fù)雜,涉及的元器件比較多,并且互相影響或多方面有影響。有的儀器故障表現(xiàn)為某一級(jí),而故障的真正部分卻在下一級(jí)。例如在計(jì)數(shù)電路中,由于下一級(jí)輸入阻抗對(duì)上一級(jí)的負(fù)載作用過(guò)大,停止計(jì)數(shù)。檢修這一類(lèi)儀器時(shí)就可以將各級(jí)由后向前分別脫離,直到發(fā)現(xiàn)故障為止。在運(yùn)用這一方法時(shí),一定要選擇好斷開(kāi)點(diǎn)的位置,只有做到合理斷開(kāi),才可迅速確定故障的部位。同時(shí)還要防止由于脫開(kāi)某一部分,而使其它部位出現(xiàn)電壓過(guò)高、過(guò)低現(xiàn)象。
4、故障排除
當(dāng)被檢修儀器儀表的故障部位和引起故障的原因被查出來(lái)以后,便可斷電對(duì)故障進(jìn)行處理。在處理過(guò)程中一定要注意:
(1) 必須切斷電源,停機(jī)停電進(jìn)行處理;
(2) 需更換元件時(shí)應(yīng)該盡量與原來(lái)元件同型號(hào),同規(guī)格的合格元件。若沒(méi)有可以采用與同機(jī)相近規(guī)格的元件代替。盡量不要改動(dòng)原來(lái)的電路結(jié)構(gòu),以免影響其儀器的電氣性能;
(3) 焊接場(chǎng)效應(yīng)管或集成電路時(shí),千萬(wàn)注意防止漏電和靜電對(duì)元件造成的破壞作用。所以要求電烙鐵要有良好接地,否則應(yīng)斷電焊接;
(4) 對(duì)于電源變壓器損壞需重繞時(shí),要弄清原變壓器各繞組的數(shù)據(jù),盡量保持原來(lái)的參數(shù)。
總之,所有儀器儀表在排除故障后,一定要使儀器儀表恢復(fù)正常功能,并要按要求做好檢修記錄,以使該儀器在長(zhǎng)期使用中有所依據(jù)。對(duì)于檢修人員來(lái)說(shuō),也是一種理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),應(yīng)盡職盡責(zé)。